围绕临床医学专业认证中“临床能力”与“学业考核评价”两大核心内容，诸侯快讯入口官网组织了第三场专题培训。

培训系统讲解了学校构建的“基础—临床—实习”三阶段贯通的临床能力培养体系，包括早期临床课程、OSCE考核、Mini-CEX评估、实习轮转计划等具体内容。重点强调了“早临床、多临床、反复临床”的教学理念及其在课程中的落地路径。

在考核评价方面，介绍了形成性评价、过程性考核与终结性考核相结合的全过程评价体系，以及教育测量学分析在持续改进中的应用。师生共同学习了OSCE考站设置、SP病人沟通考核等具体评价方式。

参训师生表示，通过此次培训更加清晰地认识到临床能力培养的系统性与科学性，也将更有针对性地开展教学与学习活动，提升岗位胜任力。